松岭区小班化教学观摩分享：共探优质均衡发展新路径

为推动义务教育优质均衡发展，打造高效课堂，松岭区教育系统在松岭区小学多媒体教室精心组织了一场小班化教学观摩分享活动。此次活动内容涵盖小班化实践教学体验分享与观摩课两大板块，并进行现场交流探讨。

经验远航——南京取经，成果绽放。作为赴南京学习小班化的两位一线教师，详细介绍了南京学校在小班化教学中的先进理念与实践策略。南京学校在班级规模优化后，充分尊重每个学生的个性差异，为每个学生量身定制学习计划。在课堂上，采用小组合作学习模式，鼓励学生自主探究、相互交流。且南京学校摒弃了传统的单一评价方式，建立了多元化的评价体系，包括过程性评价、表现性评价和终结性评价相结合。她们强调，小班化教学为个性化评价提供了有利条件。

观摩课堂——精彩纷呈，示范引领。实践教学分享结束后，两位教师凭借扎实的专业知识和独特的教学风格，以语文、道法两个学科为内容，开展观摩课活动，为参会人员呈现了两堂生动有趣、富有启发性的小班化教学示范课。

交流研讨——凝聚共识，共谋发展。观摩课结束后，参会人员进行了深入的交流研讨。研讨时强调，小班化教学是实现义务教育优质均衡发展的重要举措，各校要以此次观摩分享活动为契机，进一步深化小班化教学改革。同时，要注重教师队伍建设，培养一支高素质、专业化的小班化教学教师队伍。此外，还要加强教学研究，不断探索适合小班化教学的教学模式和方法，提高课堂教学质量。

此次松岭区小班化教学观摩分享活动，为各校提供了一个相互学习、相互交流的平台，促进了小班化教学经验的共享和推广。相信在各方的共同努力下，松岭区的义务教育优质均衡发展将取得更加显著的成效，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。